RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN
RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN ( RPP )
Sekolah : Sekolah Dasar
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan
Alam ( IPA )
Kelas/Semester : VI / 1
Materi Pokok : Keseimbangan
Ekosistem
Waktu :
4 x 45 menit
Metode :
Ceramah dan diskusi
A.
StandarKompetensi :
3. Memahami pengaruh
kegiatan manusiaterhadap keseimbangan lingkungan
B. KompetensiDasar
3.1
Mengidentifikasi kegiatan manusia yang dapat mempengaruhi keseimbangan alam
(ekosistem)
C. TujuanPembelajaran:
o
SiswadapatMemahamipetakonseptentangkeseimbanganekosistem
o
SiswadapatMenyebutkankegiatanmanusia yang
dapatmempengaruhikeseimbanganekosistem.
o
SiswadapatMenjelaskandampakdarikegiatanmanusia
yang mempengaruhikeseimbanganekosistem
o
Siswaberdiskusimengenaikegiatanmanusia yang
dapatmempengaruhikeseimbanganekosistem.
D. MateriEssensial
Berbagaikegiatanmanusia yang
dapatmempengaruhikeseimbanganekosistem.
E. Media Belajar
o
Buku SAINS SD RelevanKelas VI
F. RincianKegiatanPembelajaranSiswa
Apersepsi dan Motivasi :
o
MenyampaikanTujuanPembelajaran**: dankompetensi yang diharapkan
|
(10 menit)
|
& Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, siswa:
F Siswa dapat Memahami peta konsep tentang
keseimbangan ekosistem
F
Menjelaskan
dampak dari kegiatan manusia yang mempengaruhikeseimbanganekosistem
F Melibatkan peserta didik secara aktif
dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan
F
memfasilitasi
peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau lapangan.
& Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
F
Menyebutkankegiatanmanusia yang
dapatmempengaruhikeseimbanganekosistem.
-
Penebangandanpembakaranhutan
-
Penggunaanpupukdanpestisidasecaraberlebihan
-
Perburuan liar
-
Perusakanterumbukarang
-
Pembangunan industri
(pabrik)
F
Siswaberdiskusimengenaikegiatanmanusia
yang dapatmempengaruhikeseimbanganekosistem
F memfasilitasi peserta didik melalui
pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk memunculkan gagasan baru baik
secara lisan maupun tertulis;
F memberi kesempatan untuk berpikir,
menganalisis, menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa takut;
F memfasilitasi peserta didik membuat
laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis, secara
individual maupun kelompok;
F memfasilitasi peserta didik untuk
menyajikan hasil kerja individual maupun kelompok;
& Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
F
Guru bertanyajawabtentanghal-hal yang
belumdiketahuisiswa
F
Guru
bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikanpenguatan
dan penyimpulan
|
(100 menit)
|
o
Memberikankesimpulankegiatanmanusia
yang dapatmempengaruhikeseimbanganekosistemyaituperusakanhutan,
penggunaanpupukdanpestisidasecaraberlebihan, perburuan liar,
perusakanterumbukarang, pembangunanindustri (pabrik)
|
(10 menit)
|
o
Tugas
|
|
G. Penilaian:
|
Indikator Pencapaian
Kompetensi
|
Teknik Penilaian
|
Bentuk Instrumen
|
Instrumen/ Soal
|
|
o Menjelaskanberbagaikegiatanmanusia
yang dapatmempengaruhikestabilanekosistem,
misalnyapenggunaanbahankimiadanpenebanganhutan.
o Meramalkanpengaruhpenggunaanbahankimiapadalingkunganmelaluipengamatan,
misalnyapenggunaanpupukdanpestisidasecaraberlebihan.
|
TugasKelompok
|
Laporan
Hasildiskusi
UraianObjektif
|
o Jelaskanberbagaikegiatanmanusia
yang dapatmempengaruhikestabilanekosistem,
misalnyapenggunaanbahankimiadanpenebanganhutan.
o Jelaskanpengaruhpenggunaanbahankimiapadalingkunganmelaluipengamatan,
misalnyapenggunaanpupukdanpestisidasecaraberlebihan.
|
FORMAT KRITERIA PENILAIAN
&
Produk
( hasildiskusi )
|
No.
|
Aspek
|
Kriteria
|
Skor
|
|
1.
|
Konsep
|
*
semua benar
*
sebagian besar benar
*
sebagian kecil benar
* semuasalah
|
4
3
2
1
|
&
Performansi
|
No.
|
Aspek
|
Kriteria
|
Skor
|
|
1.
2.
3.
|
Pengetahuan
Praktek
Sikap
|
* Pengetahuan
* kadang-kadangpengetahuan
* tidakPengetahuan
* aktif praktek
* kadang-kadangaktif
* tidakaktif
* Sikap
* kadang-kadangsikap
* tidaksikap
|
4
2
1
4
2
1
4
2
1
|
&
LEMBARPENILAIAN
|
No
|
NamaSiswa
|
Performan
|
Produk
|
Jumlah
Skor
|
Nilai
|
||
|
Pengetahuan
|
Praktek
|
Sikap
|
|||||
|
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
|
|
|
|
|
|
|
|
CATATAN :
@ Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal
) X 10.
@ Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat
penilaian KKM maka diadakan Remedial.
............,
......................20 ...
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru
Mapel IPA
.................................. ..................................
NIP : NIP
:
